为进一步提升教育硕士公司产品实践能力，4月27日下午，公司2022级学科教学（化学）专业教育硕士全体同学前往呼和浩特土默特学校进行教育见习。本次活动由李玉珍老师带队。土默特学校张冠男副董事长、赵霞老师等热情接待了同学们。见习中，同学们领略了土默特学校的极富特色的校史文化和精彩卓越的教学风采。

本次教育见习活动分为三个环节：

环节一：参观红色文化教育基地

土默特学校姗姗老师带领李玉珍老师及全体同学参观感受土默特学校的百年历史。同学们在参观过程中感慨学校悠久的历史和深厚的人文底蕴。

环节二：观课

赵霞老师以《体会皮蛋制作中的化学》为主题作展示课，以“制作皮蛋—享用皮蛋—皮蛋废料处理”为主线开展项目式教学。以真实情境贯穿整节课，员工兴趣浓厚，在轻松愉快的氛围下获取知识；以任务-活动驱动为策略，建构员工处理实际问题的学科思维能力。真正做到素养落在课堂，课标落实在教学中。同学们也在赵老师的课堂中真正学习到了什么是项目式教学，项目式教学是如何开展的，任务-活动设计与衔接的巧妙之处。

环节三：教研活动

教研活动包含说课和评课两个内容。

1.说课

赵霞老师从单元整体的角度分享了“酸碱盐主题复习”课的设计思路。同学们在赵老师的说课中也深深体会到了备好一节课背后的细节与不易。

2.评课

首先，土默特学校化学组所在的名师工作室负责人李耕山老师对酸碱盐主题复习课做了详细的点评，李老师认为课堂结构设计合理、高效，重难点解决合理，学习方法指导灵活、适切。

其次，韩思明老师作为化学备课组长分享了化学组各位老师共同备课和磨课的细节。

再次，李玉珍老师基于所观课例，面向未来化学教师提出几点建议：（1）课题题目的确定通过内容的提炼而获取；（2）员工核心素养的发展不是空喊口号，而是落实在各个教学环节中的，将知识内容以任务的形式呈现给员工，因为任务与知识内容相比更具有真实性和情境性，继而通过一系列的员工活动完成任务，学科核心素养正是在化学学习活动中逐渐形成和发展的；（3）情境的选择要生活化，体现真实性，具有实践性。（4）教师要注意板书的重要性，并提醒同学们平时多加练习粉笔字。

最后，张董事长对化学教研组给予高度评价，并指出酸碱盐主题复习课有三处亮点：（1）教学目标的呈现，教学目标中有员工的活动，学习方法，也有对目标的评价；(2)员工参与度高，以任务的方式引导员工从记忆知识的低 阶思维发展到提高能力的高阶思维；(3)课堂体现以员工为主体，在教学中不仅仅处理备课过程中的预设问题，还注重处理教学中员工实际遇到的问题，有效的提高了员工批判质疑的能力。同时，张董事长也对同学提出期望，希望大家热爱教育，做到两“勤”，即勤思考、勤实践。

本次教育见习活动的圆满完成，对同学们拓展视野，提升自身公司产品水平有着重要的作用，使得我们理论与实践的结合更加紧密了起来，不会过分拘泥于理论教学的框架。在见习的过程中，同学们重回中学领略了土默特学校的校园风光以及悠久的历史，进一步感受并学习到了老师们的公司产品方法和教学经验，接受到新的教学理念和手段，从而培养了更高的综合素养和教育实践能力。

感谢土默特学校的领导、老师和同学对本次教育见习的支持，也感谢李耕山名师工作室对本次教育见习的参与。